Antalya'da düzenlenen Birleşmiş Milletler (BM) İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) kapsamında, Gençlik Pavilyonu'nda "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çerçevesinde İnsan ve Toplum" başlıklı bir panel düzenlendi. Etkinliğe Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten'in yanı sıra çeşitli kurum temsilcileri ve uzmanlar katıldı.
İklim Krizi Bir Denge Sorunudur
Panelin açılışında konuşan Bakan Yardımcısı, iklim değişikliği meselesinin teknik sorunlardan ziyade bir varlık ve insan tasavvuru sorunu olduğunu vurguladı. Evrendeki dengeye dikkat çeken konuşmacı, "İklim krizi diyoruz; esasında bu bir denge krizidir. Öyleyse mesele, gerçekten bir eğitim meselesidir. Dengenin bozulmasına yol açan faaliyetler insanoğluna aittir; bu sorunu çözebilecek olan da yine insandır" ifadelerini kullandı. Modern insanın yarınlara tahakküm etme cüretine karşı, gelecek nesillerin emanetine sahip çıkma şuurunun eğitimle kazandırılabileceği belirtildi.
Eğitimde Yeni Yaklaşım: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
Türkiye'nin 2024 yılında hayata geçirdiği eğitim modelinin, Batı'ya körü körüne bir hayranlık veya toptan bir reddediş yerine, insanlığın ortak birikiminden faydalanarak kendi düşünce referanslarını merkeze aldığını ifade eden Bakan Yardımcısı, modelin insanı ruh ve bedenden oluşan bir bütün olarak ele aldığını belirtti. Bu modelin; ontolojik, epistemolojik, zamansal ve aksiyolojik bütünlük üzerine kurulu olduğu vurgulandı.
Eylemsellik ve Uygulama Vurgusu
Dünyanın iklim değişikliği konusunda farkındalık düzeyinden eylemsellik düzeyine geçmekte zorlandığını belirten yetkili, taahhüt ile uygulama arasındaki mesafenin ancak eğitimle kapatılabileceğini savundu. Ayrıca, sadece yapılması gerekenlerin değil, "yapılmaması gerekenlerin" de (akarsu yataklarına yapılaşma, oburca üretim vb.) önemine dikkat çekildi.
Müfredatta Çevre Eğitimi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan öğretim programlarında bu bütüncül bakışın somutlaştığına değinen Bakan Yardımcısı, ortaokullarda seçmeli olarak okutulan "Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği" dersinin, insanın doğayla kurduğu ilişkiyi temel aldığını ifade etti. Dersin; döngüsel doğa, kaynak kullanımı, israf ve sürdürülebilir kalkınma gibi ünitelerle öğrencilere sorumluluk bilinci aşılamayı hedeflediği kaydedildi.
Panelde ayrıca Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu Türkiye Temsilcisi Mariam Asghar Khan, Tarım ve Orman Bakanlığı Müşaviri Recep Tezgel ve Savunma Sanayii Akademi Başkanı Cenk Aktaş da birer konuşma yaptı. Program, Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı'nın katılımıyla tamamlandı. Bakan Yardımcısı, panel öncesinde COP31 Mavi Bölge'deki ülke pavilyonlarını ziyaret ederek temsilcilerle görüşmelerde bulundu.
