Millî Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) koordinasyonunda yürütülen Türkiye STEM Eğitimi Ulusal Çalıştayı, Şanlıurfa'da geniş bir katılımla gerçekleştirildi. Çevrim içi eğitim süreçlerinin ardından düzenlenen yüz yüze sunum ve değerlendirme aşaması, On İkiler Öğretmenevi'nde yapıldı.
Çalıştaya Şanlıurfa'nın 11 farklı ilçesinden okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve BİLSEM kademelerinde görev yapan 14 farklı branştan toplam 94 öğretmen katıldı. Eğitimciler, kendi okullarında uygulanabilir nitelikte, gerçek yaşam problemlerine çözüm sunan yenilikçi STEM öğrenme senaryoları ve prototipler hazırladı. 6 Kasım 2026 tarihinde gerçekleştirilen oturumlarda, geliştirilen iyi uygulama örnekleri detaylı bir şekilde sergilenerek değerlendirmeye tabi tutuldu.
Eğitimde Disiplinlerarası Yaklaşım Vurgusu
Çalıştayda öğretmenlere hitap eden Şanlıurfa İl Millî Eğitim Müdürü Hasan Kökrek, STEM eğitiminin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile olan entegrasyonuna dikkat çekti. Kökrek, eğitimin sadece bilgi aktarımı değil, beceri odaklı ve ahlaki değerlerle harmanlanmış bir süreç olduğunu belirterek, disiplinlerarası yaklaşımın önemini vurguladı. Farklı branşlardan gelen öğretmenlerin oluşturduğu sinerjinin, ezberci eğitim kalıplarını yıkma noktasında kritik bir rol oynadığını ifade etti.
Etkinlik kapsamında ele alınan temel çalışma alanları şunlardır:
- Su yönetimi
- Yenilenebilir enerji
- Akıllı şehirler
- Sürdürülebilir tarım
Toplamda 10 farklı gerçek dünya probleminin ele alındığı çalıştayda, üretilen 10 yeni STEM projesi ve prototipin öğrencileri üretime yönlendirmesi hedefleniyor. İl Müdürü Kökrek, bu projelerin eTwinning ve Scientix gibi uluslararası platformlarda yer alarak şehrin eğitim başarısını temsil edeceğine olan inancını dile getirdi. Program, öğretmenlerin hazırladığı sunumların incelenmesi ve grup değerlendirmelerinin ardından çekilen hatıra fotoğraflarıyla sona erdi.
