"Eğitimde yapay zekâ bir gelecek senaryosu değil, bugünün meselesidir"

Zirvede konuşan İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, "Bu yıl üçüncüsünü düzenlediğimiz 'Eğitimde Yapay Zekâ Zirvesi' vesilesiyle sizlerle yeniden bir arada olmaktan büyük bir memnuniyet duyuyorum. İlkinden itibaren her buluşmamızda, çağın değişen şartlarını eğitim penceresinden okumaya, teknolojiyi insanın ve toplumun faydası için nasıl konumlandırmamız gerektiğini birlikte düşünmeye gayret ettik. Her zirvemiz, eğitimde yön tayin eden, ufuk açan ve sorumluluk yükleyen güçlü bir buluşma oldu. Bugün de o birikimin üçüncü halkasında birlikteyiz. Bu yılki temamız olan 'Yapay Zekâ, İnsan ve Gelecek Odağında Eğitimin Dönüşümü', aslında tam da önümüzde duran büyük sorumluluğu ifade etmektedir. Bugün geldiğimiz noktada şunu açıkça ifade edebiliriz: Eğitimde yapay zekâ artık bir gelecek senaryosu değil, doğrudan bugünün meselesidir. Bu nedenle yaklaşımımız, bu dönüşümü izleyen yerine yön veren bir eğitim anlayışı inşa etmektir" dedi.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizle uyumlu bir eğitim modeli uygulanmaktayız"

Milli Eğitim Müdürü Yentür, "İlk iki zirvemizde, yüz yüze ve eş zamanlı dijital yayınlarımızla toplamda 20 bin öğretmenimize ulaştık. Bu veri, öğretmenlerin bu dönüşüme yüksek düzeyde katılım sağladığını ve sürecin güçlü bir karşılık bulduğunu sahada göstermektedir. Mesleki eğitim alanında, yapay zeka odaklı yeni bir yapı kurma yönünde İstanbul'da Bakan Yusuf Tekin'in öncülüğünde önemli bir adım attık. Bakanlık, Talim ve Terbiye Kurulu ve Yenilik Teknolojileri Genel Müdürlükleri ile beraber iki meslek lisesi yapay zeka ile ilgili İstanbul'da hayata geçti. Teknopark İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Siber Güvenlik alanında, Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ise yapay zeka ve yeni medya teknolojileri odağında eğitim vermekte; bu alanlarda ülkenin ilk öğrencileri yetiştirilmektedir. Bu yaklaşımı sadece ortaöğretim düzeyiyle sınırlamadık. İstanbul'da yapay zekanın eğitimdeki etkisini erken çocukluk döneminden itibaren ele alarak iki yıl önce Türkiye'nin ilk Bilim ve Teknoloji anaokulunu Sarıyer'de hayata geçirdik. Bugün ise İstanbul'un farklı 13 ilçesinde anaokul düzeyinde, erken çocuklukta yapay zeka ve çağın teknolojileriyle buluşturan, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizle uyumlu bir eğitim modeli uygulanmaktadır" diye konuştu.

İl Milli Eğitim Müdürü Yentür, "Fuaye alanında yer alan öğrencilerin çalışmaları bu sürecin somut çıktılarıdır. Temel iddiamız şudur: Eğitimde yapay zeka, teknoloji entegrasyonu meselesinden ziyade bir sistem tasarımı ve gelecek meselesidir. Bu doğrultuda üç temel odak alanı üzerinde ilerliyoruz: Öğretmenlerin bu dönüşüme uyumunu ve yetkinliğini artırmak istiyoruz. Öğrencileri erken yaştan itibaren üretim odaklı bir teknoloji ekosistemiyle buluşturmak istiyoruz. Eğitim süreçlerini veri temelli, esnek ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşturmak istiyoruz. Bu çerçevede amacımız; yapay zekayı üreten, geliştiren, yorumlayan ve yön veren bir nesil yetiştirmektir" dedi.

"Yapay zeka bugünün en belirleyici gerçeklerinden biri"

Yıldız Teknik Üniversitesi Rektör Yardımcısı Güleda Engin, "Yapay zeka zirvelerini ülkenin geleceğini inşa edecek güçlü bir dönüşüm platformu olarak görüyoruz. Yapay zeka artık uzak bir geleceğin konusu olmaktan çoktan çıktı. Yapay zeka artık bugünün en belirleyici gerçeklerinden biri. Eğitim ise bu dönüşümün en stratejik alanlarından biri olarak yer alıyor. Bizler yapay zekayı akademisyenlerin, öğretmenlerin yerini alan bir teknoloji olarak değerlendirmiyoruz. Bilakis, eğitimcilerin vizyonunu zenginleştiren, potansiyellerini açığa çıkaran ve her öğrenciye kendi potansiyelinin en üst sınırına ulaşma imkanı tanıyan bir yol arkadaşı, güçlü bir dijital asistan olarak konumlandırıyoruz" dedi.

Haber: Dursun BÖLÜK