İstanbul Medeniyet Üniversitesinde düzenlenen programa, Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Gülfettin Çelik, İl Millî Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, eğitim yöneticileri ve öğretmenler katıldı.

Programda konuşan Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin merkezinde, bilgiyi anlamlandıran, yorumlayan, hayata taşıyan ve öğrencisine bu istikamette rehberlik eden bir öğretmen anlayışının bulunduğunu belirtti.

Öğretmenliğin, değişen çağın şartları karşısında kendini sürekli yenilemeyi gerektiren dinamik bir meslek alanı olduğunu vurgulayan Yelkenci, çok boyutlu okuryazarlık becerilerinin günümüz eğitiminde artık temel bir ihtiyaç haline geldiğini ifade etti.

Yelkenci, öğretmenlerin dijital, kültürel, akademik ve medya okuryazarlığı başta olmak üzere farklı alanlarda güçlendirilmesinin, eğitim ortamlarının niteliğini artıracağını; bu kazanımların doğrudan öğrencilerin düşünme, anlama ve üretme becerilerine yansıyacağını kaydetti.

İl Millî Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür ise konuşmasında, eğitimin yalnızca ders içeriğiyle sınırlı olmadığını, çağın dilini okuyabilen, medeniyet değerleriyle bağ kurabilen ve çok yönlü düşünebilen nesiller yetiştirme sorumluluğu taşıdığını belirtti.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin, öğrenciyi bütüncül bir gelişim perspektifiyle ele alan güçlü bir eğitim tasavvuru sunduğunu ifade eden Yentür, bu tasavvurun sahadaki en önemli taşıyıcısının öğretmenler olduğunu vurguladı.

Yentür, öğretmenlerin çok boyutlu okuryazarlık becerileriyle desteklenmesinin sınıf içi uygulamalardan okul kültürüne, öğrencilerin akademik gelişiminden sosyal ve kültürel yönelimlerine kadar pek çok alanda kalıcı katkılar sunacağını dile getirdi.

İstanbul Medeniyet Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Gülfettin Çelik de üniversite-okul iş birliğinin güçlendirilmesinin, akademik bilgi ile uygulama tecrübesi arasında güçlü bir köprü kurulmasına imkan sağladığını ifade etti.

Öğretmenlerin mesleki gelişimlerini desteklemek, eğitim süreçlerinde çağın ihtiyaçlarına uygun yeni beceri alanlarını güçlendirmek ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde çok boyutlu okuryazarlık anlayışını yaygınlaştırmak amacıyla hazırlanan proje, eğitim alanında nitelikli dönüşümü hedefliyor.

Proje kapsamında öğretmenlerin; eleştirel düşünme, dijital okuryazarlık, medya okuryazarlığı, kültürel okuryazarlık, akademik okuma ve anlamlandırma becerileri başta olmak üzere çok boyutlu yeterlilik alanlarında desteklenmesi amaçlanıyor. Bu yönüyle proje, öğretmenlerin yalnızca mesleki donanımlarını artırmayı değil; aynı zamanda eğitim ortamlarında daha derinlikli, kapsayıcı ve çağın ruhunu yakalayan bir öğrenme ikliminin oluşmasına da katkı sunmayı hedefliyor.

İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü ile İstanbul Medeniyet Üniversitesi arasındaki iş birliğinin, akademik birikim ile sahadaki eğitim tecrübesini buluşturan önemli bir zemin sunduğu belirtilirken; projenin, öğretmen eğitiminde yeni açılımlar oluşturması ve örnek uygulamaların yaygınlaşmasına katkı sağlaması bekleniyor.

Açılış programı, proje kapsamındaki eğitim süreçlerine ilişkin değerlendirmelerin paylaşılması ve katılımcıların görüş alışverişinde bulunmasının ardından sona erdi.

Haber: Dursun BÖLÜK