Toplantıda; il genelinde devam eden ve planlanan projeler ile yatırımlar, okul binalarının güçlendirilmesi, bakım-onarım süreçleri, fiziki altyapının iyileştirilmesine yönelik çalışmalar ayrıntılı olarak ele alındı. Bunun yanı sıra 11. ve 12. sınıflara yönelik YKS, 8. sınıflara yönelik LGS hazırlık süreçleri kapsamında yürütülen çalışmalar, destekleme ve yetiştirme kursları, deneme sınavları ile bu süreçlere ilişkin hazırlanan akademik izleme ve değerlendirme raporları görüşüldü. Öğrenci başarı düzeylerinin yakından takip edildiği toplantıda, sınıf ve okul bazlı veriler üzerinden yapılan gelişim analizleri değerlendirildi.

Ayrıca Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve il genelinde yürütülen Re-Vizyon eğitim stratejisi kapsamında okullarda hayata geçirilen uygulamalar, izleme sonuçları ve elde edilen kazanımlar ele alındı. Eğitimde kaliteyi artırmaya yönelik planlanan yeni adımlar istişare edilirken; Millî Eğitim Bakanlığının dijital eğitim platformlarının (EBA, ÖBA ve benzeri) kullanımına ilişkin raporlar da toplantı gündeminde yer aldı. Dijital içerik üretimi, öğretmen ve öğrenci etkileşim düzeyleri ile veri temelli planlama ve izleme süreçleri ayrıntılı şekilde değerlendirildi.

Toplantıda ayrıca; okul güvenliği, taşımalı eğitim uygulamaları, servis denetimleri, iş sağlığı ve güvenliği çalışmaları, rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri, özel eğitim ve kaynaştırma uygulamaları ile öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif gelişimlerini destekleyen faaliyetlere ilişkin genel değerlendirmeler yapıldı.

İl Millî Eğitim Müdürü Halil İbrahim Akmeşe, toplantıda yaptığı değerlendirmede; eğitimin tüm süreçlerinde veriye dayalı karar alma, güçlü koordinasyon ve ortak hedef anlayışının önemine vurgu yaparak, sahadan gelen geri bildirimlerin eğitim politikalarına yön vermede belirleyici olduğunu ifade etti. Müdür, ilçe millî eğitim müdürlerine yürütülen çalışmalar ve gösterilen özveri dolayısıyla teşekkür etti.