Zirveye İstanbul İl Millî Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, akademisyenler, eğitim yöneticileri, okul müdürleri ve öğretmenler katıldı.

Eğitimin zarif müfredatı ele alındı

Eğitimde nezaket, zarafet, iletişim dili, okul iklimi ve değer temelli yaklaşımın çok boyutlu şekilde ele alındığı zirve, İl Millî Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür'ün açılış konuşmasıyla başladı.

Programda Prof. Dr. Kemal Sayar, "Kaybolan Erdem: Nezaket" başlıklı konferansıyla katılımcılarla buluştu. Sayar, nezaketin modern hayatın hız ve gürültüsü içinde yeniden hatırlanması gereken temel bir insani erdem olduğunu vurguladı.

Konferansın ardından Prof. Dr. Yusuf Alpaydın moderatörlüğünde düzenlenen panelde, Prof. Dr. Dursun Ali Tokel, Prof. Dr. Ekmel Geçer ve Prof. Dr. Hatice Ferhan Odabaşı sunumlarını gerçekleştirdi. Panelde nezaketin kültür, iletişim, eğitim psikolojisi, dijital dünya ve okul iklimiyle ilişkisi farklı yönleriyle değerlendirildi.

Yentür: "Nezaket, okul iklimini inşa eden temel bir değerdir"

Zirvenin açılışında konuşan İstanbul İl Millî Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, nezaketin eğitim süreçlerinde okul kültürünü ve insan ilişkilerini şekillendiren asli bir değer olarak ele alınması gerektiğini belirtti.

Yentür, "Nezaket, eğitim anlayışında okul iklimini inşa eden, öğrencinin kendini güvende hissetmesini sağlayan ve öğrenme süreçlerini doğrudan etkileyen temel bir değerdir." ifadelerini kullandı.

Yentür, "Eğitim, insanın aklı kadar kalbine de dokunan büyük bir yolculuktur. Okullarımızda merhameti, saygıyı, sorumluluk bilincini ve zarif bir iletişim dilini de büyütmek istiyoruz." dedi.

"Nezaketin hâkim olduğu bir okul iklimi güven üretir"

Yentür, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin merkezinde yer alan "yetkin ve erdemli insan" idealine dikkat çekerek, nezaket ve zarafetin bu idealin günlük hayattaki en somut karşılıklarından biri olduğunu ifade etti.

Okullarda akran nezaketinin güçlendirilmesine özel önem verdiklerini belirten Yentür, şöyle konuştu:

"Nezaketin hâkim olduğu bir okul iklimi; empatiyi, saygıyı ve sorumluluk bilincini güçlendirir. Çocuklarımızın birbirini incitmeden konuşabildiği, farklılıklarıyla bir arada yaşayabildiği, kendini güvende hissettiği eğitim ortamları oluşturmak hepimizin ortak sorumluluğudur. Akran nezaketini; güvenli, kapsayıcı ve güçlü bir okul kültürünün ana unsurlarından biri olarak görüyoruz."

Yentür, öğretmenlerin bu süreçteki belirleyici rolüne de değinerek, öğretmenin öğrencinin diline, davranışına, duygu dünyasına ve karakter gelişimine rehberlik eden güçlü bir örnek olduğunu kaydetti.

Zirve kapsamında gerçekleştirilen konferans ve panelde, nezaketin bireysel bir tutum olmanın ötesinde toplumsal hayatı düzenleyen, ilişkileri onaran ve eğitim ortamlarında güven duygusunu güçlendiren bir değer olduğu vurgulandı.

Akademisyenler, öğrencilerin sosyal-duygusal gelişiminde nezaket dilinin, zarif iletişimin ve öğretmen rehberliğinin önemine dikkat çekti. Programda ayrıca dijital çağda nezaketin korunması, okul kültüründe saygı ve empati dilinin yerleşmesi, öğretmen-öğrenci ilişkilerinde zarafetin dönüştürücü etkisi gibi başlıklar ele alındı.

Program sonunda İstanbul İl Millî Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, zirvenin düzenlenmesine katkı sunan Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesine, İGEDER'e, akademisyenlere, eğitim yöneticilerine ve katılım sağlayan öğretmenlere teşekkür etti.

Yentür, "Nezaketin, merhametin ve zarafetin yaşadığı her yerde eğitim insan yetiştirir. Bu anlayışla okullarımızda değer temelli, güvenli ve kapsayıcı bir eğitim iklimini güçlendirmeye devam edeceğiz." değerlendirmesinde bulundu.

Zirve, akademisyenlerin sunumları, değerlendirme oturumları ve katılımcılarla gerçekleştirilen görüşmelerin ardından sona erdi.

Haber: Dursun BÖLÜK