Bingöl'de 68 Öğretmen UNICEF Destekli 'Oyun Yoluyla Öğrenme' Eğitiminde Buluştu

Bingöl Milli Eğitim Müdürlüğü ve UNICEF iş birliğiyle düzenlenen eğitimde, 68 öğretmen oyun temelli öğrenme yöntemlerini uygulamalı olarak deneyimledi.

Bingöl'de 68 Öğretmen UNICEF Destekli 'Oyun Yoluyla Öğrenme' Eğitiminde Buluştu
EĞITIM 1 dk okuma 34 Okunma
Yazı Boyutu:

Bingöl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda, UNICEF iş birliğiyle düzenlenen "Oyun Yoluyla Öğrenme Eğitimi", kentteki 68 öğretmenin katılımıyla gerçekleştirildi. Çocukların gelişim süreçlerinde oyunun kritik rolüne odaklanan programda, oyun temelli öğrenme yaklaşımlarının eğitim ortamlarına entegrasyonu hedeflendi.

Eğitim programı, teorik bilgilerin yanı sıra aktif katılıma dayalı uygulamalı etkinliklerle zenginleştirildi. Öğretmenler, çocuk merkezli ve deneyimsel öğrenmeyi destekleyen çeşitli yöntemleri sınıf ortamına nasıl uyarlayacakları konusunda bilgi ve becerilerini geliştirme fırsatı buldu. Çalışmalar, Millî Eğitim Bakanlığı'nın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında benimsediği "Maarifin Kalbinde Oyun" anlayışıyla uyumlu bir şekilde yürütüldü.

Program kapsamında oyunun çocukların bilişsel, sosyal, duygusal ve fiziksel gelişimlerine olan katkıları detaylıca ele alındı. Öğrencilerin öğrenme süreçlerine daha aktif katılımını sağlamayı, yaratıcılıklarını desteklemeyi ve keşfederek öğrenmelerini teşvik etmeyi amaçlayan uygulamalar, öğretmenlerin mesleki gelişimlerine önemli bir katkı sundu.

Bingöl İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa Özel, eğitim programına katılan öğretmenlerle bir araya gelerek yürütülen çalışmalar hakkında bilgi aldı. Oyun temelli yaklaşımların çocukların çok yönlü gelişimindeki önemine vurgu yapan Özel, bu tür mesleki gelişim faaliyetlerinin sınıf içi öğrenme ortamlarını zenginleştirdiğini belirtti.

Eğitim programı, bilgi ve deneyim paylaşımının ardından katılımcılara ve organizasyonda emeği geçenlere teşekkür edilmesiyle tamamlandı.

Görüşünüzü Belirtin

Eğitim Kategorisinden Haberler

İlginizi çekebilecek güncel kurum bültenleri

Benzer