TÜBİTAK 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destek Programı kapsamında Bursa İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen "Dijital İz'imin Farkındayım 2.0" projesinin ilk uygulama dönemi başarıyla sona erdi. Özel eğitim meslek okulu öğrencilerine yönelik düzenlenen programın kapanış töreni, BTSO Eğitim Vakfı bünyesindeki BUTGEM'de gerçekleştirildi.
Törene Bursa İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Muhammet Asil, BTSO Yönetim Kurulu Üyesi Elif Özhan, öğretmenler ve öğrenciler katıldı. Programda konuşan Muhammet Asil, dijital dünyada gerçekleştirilen her işlemin ve paylaşılan her bilginin zamanla dijital kimliğin bir parçası haline geldiğine dikkat çekti. Asil, öğrencilerin kendi potansiyellerini geliştirebilecekleri, bilim ve teknolojinin sunduğu fırsatlardan eşit şekilde yararlanabilecekleri eğitim ortamlarını güçlendirmeyi hedeflediklerini belirtti.
BTSO Yönetim Kurulu Üyesi Elif Özhan ise çocukların dijital dünyada korunması adına çevrim içi ortamlarda bilinçli ve güvenli hareket etme becerileri kazanmalarının kritik önem taşıdığını vurguladı. Tören, eğitimlerini tamamlayan öğrencilere katılım belgelerinin takdim edilmesiyle sona erdi.
Kapsamlı Eğitim ve Farkındalık Çalışmaları
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin dijital okuryazarlık hedefleri doğrultusunda hazırlanan proje, özel gereksinimli öğrencilerin dijital teknolojileri güvenli kullanmalarını, çevrim içi riskleri tanımalarını ve mesleki becerilerini artırmayı amaçlıyor. 20 Ekim'de başlayan süreçte öğrenciler şu faaliyetlerde bulundu:
- BUTGEM bünyesinde üç boyutlu modelleme eğitimi aldılar.
- Bursa Uludağ Üniversitesi Millî Teknoloji Atölyesi'ni ziyaret ederek üretim süreçlerini gözlemlediler.
- İŞKUR İl Müdürlüğü desteğiyle istihdam olanakları ve çalışma hayatı hakkında bilgilendirildiler.
- BİSİAD ile dijital güvenlik, Yeşilay ile dijital bağımlılık konularında farkındalık çalışmaları yürüttüler.
Projenin ortaokul öğrencilerine yönelik ikinci uygulama döneminin ise 9–12 Kasım 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilmesi planlanıyor.
