Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Antalya'da gerçekleştirilen Birleşmiş Milletler (BM) İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31. Taraflar Konferansı (COP31) kapsamında düzenlenen 'COP31 Gençlik ve Eğitim Günü-Kanıta Dayalı İzleme, Deneyim Paylaşımı ve Yeşil Eğitimde İşbirliği' oturumuna katıldı.
Oturumda konuşan Bakan Tekin, Türkiye'nin çevre bilimini ilk kez ölçen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA 2025) sonuçlarında 494 puanla OECD ortalaması olan 480 puanın üzerine çıktığını belirtti. Tekin, bu alanda Türkiye'nin 85 ülke arasında 17'nci, OECD ülkeleri arasında ise 12'nci sırada yer aldığını bildirdi. Çevreyle ilgili bir mesleğe yönelmek isteyen öğrencilerin oranının yüzde 78,5'e ulaştığını aktaran Tekin, okulların çevre konusunda sunduğu öğrenme fırsatlarında da Türkiye'nin OECD ortalamasının üzerinde olduğunu kaydetti.
İklim Okuryazarlığı ve Ölçüm Çalışmaları
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile öğretim programlarının yenilendiğini hatırlatan Tekin, erdem, değer ve eylem çerçevesiyle değerlerin davranışa dönüştürülmesinin hedeflendiğini ifade etti. PISA 2025 verilerine göre okullardaki geri dönüşüm programlarına katılımın yüzde 99,2'ye ulaştığını belirten Tekin, OECD'nin PISA 2029 döngüsünden itibaren iklim okuryazarlığını düzenli olarak ölçeceğini açıkladı. Türkiye'nin bu sürece tecrübeleriyle katkı sunacağını vurgulayan Tekin, Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi Araştırması'na (ABİDE) iklim okuryazarlığı alt ölçeğinin ekleneceğini bildirdi.
"Okulları Savaşın Hedefi Olmaktan Koruyalım"
Konuşmasında çatışma bölgelerindeki çocukların eğitim hakkına dikkat çeken Tekin, şu ifadeleri kullandı: "Savaşın ve çatışmaların okulsuz bıraktığı milyonlarca çocuk, okul temelli öğrenme ölçmelerinin hiçbirinde yer alamıyor. Ne öğrendiklerini, hatta öğrenip öğrenemediklerini bilmeyen çocuklar, kendi hikayelerini anlatacak bir veriden dahi mahrum kalıyor. Hiçbir çocuğun okulundan da kayıtlardan da silinmediği bir dünyanın ancak barışla mümkün olduğuna inanıyorum. Buradan bütün ülkelere, okulları ve öğretmenleri savaşın hedefi olmaktan koruyacak irade ortaya koyma çağrısında bulunuyorum."
OECD'den Türkiye'ye Övgü
Oturuma katılan OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü Andreas Schleicher ise Türkiye'nin 20 yılı aşkın süredir eğitim alanında gösterdiği liderliğe dikkat çekerek, "Türkiye, OECD bölgesindeki en hızlı büyüyen, en hızlı ilerleyen eğitim sistemidir ve bu önemlidir" değerlendirmesinde bulundu.
Konuşmaların ardından Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten'in moderatörlüğünde uluslararası temsilcilerin katıldığı panel bölümüne geçildi.
